(FAIXA ETÁRIA: A PARTIR DO ENSINO FUNDAMENTAL II) 

Consiste em uma visita mediada por alguns espaços selecionados nas exposições, em cartaz no MUPA, juntamente a uma ação prática sobre a profissão de Historiador e o que são fontes históricas. A partir da ação, os alunos podem ter a experiência de manipular e catalogar diversas fontes do acervo do museu.

(FAIXA ETÁRIA: A PARTIR DO ENSINO FUNDAMENTAL I) 

A visitação às exposições Ephemera/Perpétua e Lange de Morretes: entre-paisagens permite uma imersão no acervo interdisciplinar do museu, construído pela equipe de pesquisadores em seus 147 anos de existência. Desde de materiais relacionados às ciências da natureza, até o extenso acervo indígena do MUPA, podem ser observados na visita, que acompanha a ação educativa Ser Pesquisador, Ser Pesquisadora, onde os estudantes têm a oportunidade de experienciar a sua própria “pesquisa de campo” no espaço.

(FAIXA ETÁRIA: CRIANÇAS DE 3 A 8 ANOS) 
A atividade Polinizando relações: abelhas e jardins tem a metodologia voltada para crianças de até 8 anos e tem como objetivo explorar diversos espaços no museu, desde o jardim, ao circuito expositivo. A visita inicia com uma contação de histórias explicando o processo de polinização, seguido de uma visita à exposição Ephemera/Perpétua para que as crianças possam observar a interação dos pesquisadores e de populações tradicionais com as abelhas nativas sem ferrão. Após a visita, as educadoras conduzem as crianças para uma exploração e pesquisa das espécies de abelhas sem ferrão que vivem no jardim do MUPA. A ação é finalizada com uma atividade de colorir!

(FAIXA ETÁRIA: A PARTIR DO ENSINO FUNDAMENTAL I) 
O circuito passa por exposições fruto de processo de curadoria compartilhada do MUPA: Mejtere: histórias recontadas e Ante Ecos e Ocos. As duas exposições trazem em seus pontos em comum a representação da população negra e indígena por membros dessas comunidades, apresentando a pluralidade cultural, regional, religiosa e de saberes ancestrais. Prezando pela subjetividade na transmissão destas histórias, as peças da coleção do museu são apresentadas ao público com um novo olhar, permitindo abertura para discussões históricas de apagamento, violência e resistência, que se estendem até a contemporaneidade.

(FAIXA ETÁRIA: A PARTIR DO ENSINO FUNDAMENTAL II) 

A exposição Nosso estado: Vento e/em movimento traz uma abordagem possível sobre a história do Paraná, pela ótica de diversos sujeitos que compõem a construção e ocupação do território do Estado. Composta por objetos do acervo e depoimentos, a exposição discute os deslocamentos de diversos grupos étnicos, através desse ponto em comum: o movimento. Desde imigrações forçadas por conflitos históricos no século XX, imigrações contemporâneas, populações tradicionais e a cultura caiçara, são tema da visita pelo espaço. 

(FAIXA ETÁRIA: ENSINO MÉDIO, GRADUAÇÃO E ADULTOS) 

A visita tem como objetivo observar processos de construção de discursos históricos e sociais dos espaços do MUPA e de suas exposições. Por meio da mediação das educadoras e do diálogo com os participantes, temas como memória, urbanização da cidade de Curitiba, narrativa e trajetória estão ligados no modo como enxergamos o espaço e percebemos a história, por meio de relatos e figuras que vivem em nosso imaginário. Aqui, a provocação é entender o espaço e a história como escolha, e observar como alguns locais, objetos e sujeitos são privilegiados em espaços como o museu, na transmissão e no direito a ter uma memória.